2 en 1; Temporada de huracanes y la caída; la mujeres y su lucha por la igualdad y justicia

A nuestras abuelas, madres, hermanas e hijas y amigas…

La mujeres a lo largo de la historia han sido el pilar fundamental del hogar. Desde hace miles de años la maternidad es lo que ha hecho posible nuestra reproducción como especie, con el hombre como cazador y proveedor. Roles que han ido cambiando en la modernidad mas aceleradamente desde los años 60 del siglo 20. A la fecha… Con igualdad de oportunidades de estudio y trabajo para la mujer en la sociedad.

Tuvimos la oportunidad de una magnífica disertación de la maestra Ixquixochitl Flores Torres, de la UNAM, con el tema a colación del 8M próximo del 2026, “La situación de la mujer en el contexto nacional e internacional”, en el que dejo muy claro y de forma extensa, los retos que la mujer de hoy ha tenido que enfrentar y las respuestas de gobiernos, entidades legales, culturales y sociales que hoy por hoy deben fortalecerse en el empoderamiento de la mujer en la sociedad.

En este tiempo que gracias al trabajo y esfuerzo de las mujeres de la generación de nuestras abuelas y nuestras madres (y también el apoyo de muchos hombres), hemos llegado al TIEMPO DE MUJERES, en los tiempos de nuestras hermanas, hijas y amigas.

La dos películas comentadas en este artículo, tienen el tema central de problemáticas profundas de sus protagónicas, y también de los entornos que rodean la posibilidad y muchas veces casi imposibilidad momentánea de subsanar los obstáculos para lograr un mejor ambiente y vida para las mujeres. De todas las edades y desde las que son trágicamente asesinadas, encarceladas, sometidas, abusadas, y explotadas, con la ineficiencia de sistemas caducos o en proceso de cambio, que deben seguir transformándose para evitar esas tragedias, hasta nuevos sistemas culturales, educativos y sociales que permitan que las mujeres estén seguras, libres, y con iguales oportunidades morales y éticas de desarrollo y progreso individual y social, en todas las áreas del coexistir humano. En México y el mundo…

“TEMPORADA DE HURACANES”;

Con la dirección de Elisa Miller, del CCC de México, premiada desde muy joven, basada en la novela de Fernanda Melchor, relata dos historias en una; de la bruja del pueblo de Matosa, Veracruz, y de una adolescente perdida, Norma, que se fuga de los abusos de su padrastro de un pueblo a otro, entonces el destino llevándola a encontrar la protección de un joven, Bruno, por el acoso de adultos que encuentra en el camino, y por la falta de dinero para moverse, pues es bajada del autobús en el que va, por no tener boleto para llegar a la capital de su estado, a la que iba, y sin nadie que la auxilie. Y que ya estando en el nuevo pueblo con el joven protector, y producto de su romance de juventud, es obligada por la madre de Bruno, contra su voluntad y sin conocimiento de su pareja, a abortar a su pequeño bebé.


En un entorno social de su pueblo en la que los jóvenes quieren salir de ahí por falta de oportunidades, y también atraídos por el “centro social” del pueblo, de bajo mundo, forzan la vida de cada uno de los personajes que carecen de buena educación, a una vida sin rumbo, en la que la necesidad de dinero es el de conseguir dinero fácil de ese “centro social”, al que acuden a fugarse de su realidad.

Al mismo tiempo la injusticia de chismes (pueblo pequeño, chisme grande), en el que inventan que “La bruja” es lo peor del pueblo, los lleva a los jóvenes desorientados al órale sus ganancias de una noche y provocando el caos que sigue, en el que la joven embarazada, Norma, también queda a la deriva y la lleva a abortar la madre de su joven pareja, Bruno. Misoginia, libertinaje sexual, pobreza y falta de oportunidades provocan el clímax y desenlace de la historia. Bruno y Luismi matan a “La Bruja”, en venganza por el aborto de Norma, crimen de odio homosexual, y la oscura motivación de conseguir dinero sin trabajar, para salir del pueblo. Una temporada metafórica de huracanes, donde la tragedia toca a la puerta de “La Bruja” y su “negocio”, de Norma y su bebe, y de la pareja de jóvenes amigos, con un final inesperado. No criminaliza esta película a la pobreza, pero muestra las dificultades y consecuencias de los entornos que bien pueden repetirse en cualquier estrato social de diferentes forma, si las circunstancias y trasfondos se asemejan.

“LA CAIDA”:

Con la producción y protagonizada por Karla Souza (Mariel), dirigida por Lucia Puenzo, la historia basada en la realidad de una deportista veterana que busca llegar a sus últimos Juegos Olímpicos de clavados, y que descubre que tanto ella como las nuevas novatas (Nadia), la actriz, Deja Ebergenyi, y amigas, sufren los abusos del entrenador (Braulio), el actor Hernán Mendoza, y cómplices, que las engañan para llegar a los campeonatos de clavados.

La película se centra en la intensidad del deporte de alto rendimiento, el desconocimiento o incredulidad de las familias y otras entrenadoras de las clavadistas, acerca del ambiente personal al que están enfrentadas sus hijas en el ambiente de entrenadores adultos, la secretividad de algunos y falta de supervisión profesional de los entornos en los que viven y entrenan las jóvenes nadadoras, y el coraje que toma a la protagónica, después de recordar su pasado, el tratar de ayudar a una de las nuevas jovencitas nadadoras ( y de denunciar (como lo había hecho la madre de la novata) y renunciar a la competencia en pos de exponer la verdad…

Una de tantas historias paralelas que pasan desapercibidas de abuso sexual y de lo complicado para que llegue a hacerse justicia. Ya sea en este tema u otros en los que la extorsión (en este caso negarle al quedarse en el equipo y destruir su trayectoria de nadadora veterana si revela lo que encuentra en las acciones amorales y delictivas de su antiguo entrenador, que trata de seducirla para acallarla, la lleva a la competencia y se da un clímax y desenlace sorprendente… Buena realización de esta película de consciencia… Y para hacernos reflexionar en la necesidad de avanzar en dar a nuestras nuevas generaciones un entorno, sistemas y subsistemas educativos y deportivos, recreativos, limpios, éticos y de crecimiento. Y los apoyo que requieran de recursos, a sus aspiraciones e ideales, en sus jóvenes vidas….



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